학습목표
1. 스토리텔링의 기본 개념을 이해하고, 스토리텔링의 의미와 가치를 설명할 수 있다.
2. 지역문화를 활용한 스토리텔링 접근 방법을 체득하여, 다양한 스토리텔링 전략을 활용할 수 있다.
호모나랜스, 스토리텔링을 탐하다.
JEJUk
강좌 소개
강좌 운영 계획
| 주차 | 주차명(주제) | 운영 방법 | |
|---|---|---|---|
| 차시 | 차시명(소주제) | ||
| 0 | 강의 안내 | 1 | 강좌 안내 |
| 2 | Q & A | ||
| 1 | 스토리텔링의 매력 | 1 | 스토리텔링의 개념 |
| 2 | 스토리텔링의 힘 | ||
| 2 | 스토리텔링의 시대 | 1 | 스토리텔링의 유행 |
| 2 | 스토리텔링의 전략 | ||
| 3 | 스토리텔링 노트1 | 1 | 스토리텔링의 현장(1) |
| 2 | 스토리텔링의 현장(2) | ||
| 4 | 엔터테인먼트분야의 스토리텔링 | 1 | 영화의 스토리텔링 |
| 2 | 만화/웹툰과 스토리텔링 | ||
| 5 | 관광 분야의 스토리텔링 | 1 | 관광과 스토리텔링(1) |
| 2 | 관광과 스토리텔링(2) | ||
| 6 | 스토리텔링의 확장성 | 1 | 매체 전환 스토리텔링 |
| 2 | OSMU의 성공 사례 | ||
| 7 | 스토리텔링 노트2 | 1 | 제주신화 스토리텔링(1) |
| 2 | 제주신화 스토리텔링(2) | ||
| 8 | Study Review1 | 1 | Study Summary1 |
| 2 | 확인학습1 | ||
| 9 | 길과 스토리텔링 | 1 | 제주유배길의 의미 |
| 2 | 추사유배길, 성안유배길 | ||
| 10 | 음식과 스토리텔링 | 1 | 유배문화와 음식 이야기(1) |
| 2 | 유배문화와 음식 이야기(2) | ||
| 11 | 스토리텔링 노트3 | 1 | 제주역사 스토리텔링(1) |
| 2 | 제주역사 스토리텔링(2) | ||
| 12 | 그림과 스토리텔링 | 1 | 그림으로 보는 유배 이야기(1) |
| 2 | 그림으로 보는 유배 이야기(2) | ||
| 13 | 교육과 스토리텔링 | 1 | 유배인과 교육 |
| 2 | 유배인 교육의 의미 | ||
| 14 | 창작과 스토리텔링 | 1 | 유배스토리의 활용 전략 |
| 2 | 유배스토리텔링 사례 | ||
| 15 | Study Review2 | 1 | Study Summary 2 |
| 2 | 확인학습2 | ||
강좌운영팀 소개
교수자
- 양진건 교수(제주대학교 교육대학원 교육학과 교수)
- - 학력: 교육학박사
- - 경력: 제주대학교 스토리텔링연구개발센터장
- - 저서: '그 섬에 유배된 사람들'
'제주유배길에서 추사를 만나다'
'제주유배길에서 만난 사람들' 외 다수
강좌 수강 정보
이수/평가정보
| 과제명 | 퀴즈 | 토론 | 중간고사 | 기말고사 |
|---|---|---|---|---|
| 반영비율 | 10% | 10% | 40% | 40% |
※ 총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증을 발급받을 수 있습니다.
강좌 수준 및 선수요건
이 강좌는 유익한 내용이 다수 포함되어 있습니다.
관련 강좌
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인문 (언어ㆍ문학)
분야
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강좌를 개발하고 운영하는 기관입니다. 컨소시엄으로 운영 시, 대표기관의 명칭이 나타납니다제주대학교
운영기관
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운영 기관의 전화번호 입니다.-
전화번호
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강좌의 구성 주차 수를 의미합니다. (강좌를 충실히 학습하기 위해 필요한 주당 학습시간을 의미합니다.)01주 (주당 01시간 01분)
주차(주간 학습 권장 시간)
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본 강좌 이수자에게 인정되는 학습시간으로 해당 강좌의 동영상, 과제, 시험, 퀴즈, 토론 등의 시간을 포함합니다. (강의 내용과 관련된 동영상 재생 시간의 총 합계입니다.)01시간 01분 (01시간 01분)
학습인정시간(총 동영상시간)
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수강신청이 가능한 기간으로 해당 기간 내에만 수강신청이 가능합니다.2019.11.01 ~ 2019.12.31
수강 신청 기간
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강좌가 운영되고 교수지원이 이루어지는 기간입니다. 이수증은 강좌운영기간이 종료된 이후에 발급받을 수 있습니다.2019.11.01 ~ 2019.12.31
강좌 운영 기간