주차명

(주제)

차시

차시명

형성평가

한국어의 어순과 문장 패턴

1-1

단어 부류의 명칭

1-2

동사와 형용사의 활용

1-3

어순

1-4

조사와 어미

1-5

문장의 성분과 패턴

퀴즈, 토론, 과제

2

조사

2-1

조사의 종류

2-2

‘이/가’와 ‘은/는’

2-3

‘에/에게, 에, 에서, 으로’

2-4

보조사

퀴즈, 토론, 과제

3

종결어미/ 시제, 높임 선어말어미

3-1

문장의 유형

3-2

종결어미의 청자 높임

3-3

선어말어미 ‘-었-’, ‘-는/ㄴ-’

3-4

‘-었-’과 ‘-었었-’

3-5

선어말어미 ‘-시-’

퀴즈, 토론, 과제

4

양태 선어말어미/단어 부류

4-1

‘-더-’, ‘-겠-’

4-2

한국어 형용사의 두 가지 특징

4-3

동사와 형용사의 문법적 차이

4-4

‘이다’

퀴즈, 토론, 과제

5

단어 부류

5-1

‘아니다’

5-2

‘있다’, ‘없다’, ‘계시다’

5-3

한국어 단어 부류의 몇 문제

5-4

부사

퀴즈, 토론, 과제

6

단어 부류

6-1

관형사

6-2

대명사와 ‘이, 그, 저’

6-3

명사와 복수 표현

6-4

수사, 수 관형사

6-5

의존명사

퀴즈, 토론, 과제

7

부정, 피동, 사동

7-1

평서문과 의문문의 부정문

7-2

명령문과 청유문의 부정문

7-3

피동사와 피동문

7-4

사동사와 사동문

퀴즈, 토론, 과제

8

보조용언

8-1

보조용언의 문법

8-2

‘-고 싶다’, ‘-어 주다’

8-3

‘-어 오다’, ‘-어 가다’, ‘-어 버리다’

8-4

‘-어 있다’, ‘-고 있다’, ‘-곤 하다’

퀴즈, 토론, 과제

9

내포절과 어미

9-1

관형사절과 ‘-은’, ‘-을’

9-2

명사절과 ‘-음’, ‘-기’

9-3

명사절과 ‘-은/을 것’

9-4

인용절과 ‘-다고, -냐고, -자고, -(으)라고’

퀴즈, 토론, 과제

10

종속절과 연결어미

10-1

연결어미의 문법

10-2

나열, 대조, 선택

10-3

시간, 양보, 조건

10-4

이유/원인, 목적/결과

퀴즈, 토론, 과제